miércoles, 29 de enero de 2014

Subordinadas sustantivas

Aquí tenéis los apuntes de las oraciones compuestas subordinadas sustantivas, en el archivo se incluye también una lista de oraciones para analizar.



Fuente: Materiales de Lengua y Literatura · Ignacio Gago 

domingo, 26 de enero de 2014

Funciones del lenguaje

Cuadro de las funciones del lenguaje

Cuadro de las funciones para descargar (Espacio Babelia Jimdo)
Otras actividades interactivas:

Identificación de las funciones del lenguaje (José Hernández)
Identificación de las funciones del lenguaje 2 (José Hernández)
Crucigrama funciones del lenguaje (Cuadernos de Lengua y Literatura)

Las funciones del lenguaje con La Roja (El Tinglado)




martes, 21 de enero de 2014

Materia examen nº1 2ª evaluación

Fecha de examen
B1ºA: viernes 31 de enero
B1ºCviernes 31 de enero

LITERATURA


  • Mester de clerecía. Berceo y el Arcipreste de Hita.
  • La prosa en la Edad Media. 
  • El Romancero.
  • La poesía culta medieval. Jorge Manrique.
  • El teatro medieval. La Celestina


LENGUA


  • Oraciones compuestas subordinadas adjetivas o de relativo.
  • Análisis de oraciones simples y compuestas (yuxtapuestas, coordinadas, subordinadas adjetivas).
  • Comunicación y lenguaje  : concepto de comunicación, elementos que intervienen en un proceso comunicativo (recursos.cnice), funciones del lenguaje (Apuntes de lengua).



lunes, 20 de enero de 2014

1ª entrega 2ª evaluación

Fecha límite de entrega: medianoche del miércoles 29 de enero de 2014.

Literatura

Dos crucigramas para repasar la literatura medieval estudiada:

 La literatura medieval (Rosa Mª Martínez · Espacio Babelia) ATENCIÓN: ¡tiempo limitado!
 Jorge Manrique y las Coplas (Rosa Mª Martínez · Espacio Babelia)

Lengua

Función sintáctica de los relativos (Rosa Mª Martínez · Espacio Babelia)

Elementos de la comunicación (recursos.cnice) ATENCIÓN: sólo actividad 4.
Funciones del lenguaje (iesginerdelosrios) ATENCIÓN: se trata únicamente de hacer el ejercicio interactivo del apartado RECURSOS





jueves, 16 de enero de 2014

La Celestina

Nuestro itinerario a lo largo de la Edad Media  finalizará con el estudio de La Celestina. Os dejo unos apuntes, así como diferentes fragmentos de la película dirigida por Gerardo Vega en 1996.




Muerte de Celestina a manos de Pármeno y Sempronio





Suicidio de Melibea y llanto de Pleberio





Enlaces de interés:

Versos acrósticos (Badosa)

Página dedicada a La Celestina en Espacio Babelia

Literatura 4'

viernes, 10 de enero de 2014

La lírica culta en la Edad Media. Jorge Manrique




Hemos estudiado la lírica tradicional, ahora nos ocuparemos de la lírica culta. Estos son los apuntes del tema visto en clase.

Puesto que vuestro libro de texto no incluye la obra completa, podréis encontrarla en este enlace:
Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique (Ciudad Seva)

Dos famosas versiones musicadas de las Coplas a la muerte de su padr(Antología poética multimedia)

Y para completar el tema: Crucigrama: Jorge Manrique y Las Coplas (Rosa Mª Martínez)


jueves, 9 de enero de 2014

El Romancero


Estos son los apuntes sobre el Romancero, para que completéis los tomados en clase. En la página dedicada a este tema en Espacio Babelia encontraréis El romance del enamorado y la muerte, así como versiones musicadas de algunos romances.

Enlace de interés: El Romancero (edu365.cat)

Actividades

Romance del conde Niño


Conde Niño por amores
es niño y pasó a la mar
va a dar agua a su caballo
la mañana de San Juan.
Mientras su caballo bebe,
él canta dulce cantar :
todas las aves del cielo
se paraban a escuchar.
La reina estaba labrando,
la hija durmiendo está :
- levantáos Albaniña,
de vuestro dulce folgar,
sentiréis cantar hermoso
la sirenita del mar,
- No es la sirenita, madre,
la de tan bello cantar,
sino es el Conde Niño
que por mi quiere finar.
- Si por tus amores pena,
¡oh, mal haya su cantar!
y porque nunca los goce,
yo le mandaré matar.
- Si le manda matar madre,
juntos nos han de enterrar.
El murió a la medianoche,
ella a los gallos cantar ;
a ella, como hija de reyes,
la entierran en el altar ;
a él, como hijo de conde
unos pasos más atrás.
De ella nació una rosal blanco,
de él nació un espino albar ;
crece el uno, crece el otro,
los dos se van a juntar.
La reina llena de envidia
ambos los mandó cortar ;
el galán que los cortaba
no cesaba de llorar.
De ella naciera una garza
de él un fuerte gavilán,
juntos vuelan por el cielo,
juntos vuelan par a par.


Romance del conde Olinos


Conde Olinos por amores
es niño y bajó a la mar,
fue a dar agua a su caballo
la mañana de San Juan.
Desde las torres más altas
la reina le oyó cantar.
-Mira, niña, cómo canta
la sirenita del mar.
-No es la sirenita, madre,
que ésa tiene otro cantar:
es la voz del conde Niño
que por mí llorando está.
-Si es la voz del conde Niño
yo le mandaré a matar,
que para casar contigo
le falta sangre real.
-No lo mande matar, madre,
no lo mande usted matar,
que si lo manda a matar, madre,

juntos nos han de enterrar.-
Guardias mandaba la reina
al conde Niño buscar,
que le maten a lanzadas
y su cuerpo echen al mar.
Él murió a la media noche
y ella a los gallos cantar;
ella, como hija de reyes,
la entierran en el altar
y él, como hijo de condes,
tres pasitos más atrás.
De ella nació una rosa
y de él un tulipán;
la madre, llena de envidia,
ambos los mandó cortar.
De ella nació una paloma,
de él un fuerte gavilán.
Juntos vuelan por el cielo,
juntos vuelan par a par.





1. Los romances, como ya sabéis, perviven en variantes. ¿Cuáles son las diferencias más significativas de ambas versiones?

2. Enuncia el tema del Romance del conde Olinos.

3. Establece la estructura externa (es suficiente que analices los 8 primeros versos) e interna de esta composición.

4. Identifica los recursos literarios más significativos y característicos del Romancero en el Romance del conde Olinos.